SUKAN TAHUNAN 2009

Sukan Tahunan SK Serengkam telah diadakan di Padang sekolah. Cuaca pada hari ini amat baik sekali. Sudah 2 hari kami training dalam hujan renyai. Namun begitu ia tidak mematahkan semangat murid-murid untuk berjuang mempertahankan rumah sukan masing-masing.

Laungan guru-guru paling kuat sekali. Kumpulan yang kalah atau menang semuanya sama naik sahaja. Ia menambahkan lagi semangat persaingan antara rumah sukan. Sukan tahunan telah dirasmikan oleh YB Munawar b Abd Jalil.

GAGAL UJIAN LISAN AKHIR TAHUN 2009

ZUZANI (TAHUN 2)


MARINA (TAHUN 3)

LULUS UJIAN LISAN AKHIR TAHUN 2009

AMMA RAZI (TAHUN 2)


KARENA AMALIYA MASTURA (TAHUN 3)


KERULSEMI (TAHUN 3)


ASRI (TAHUN 4)

TAHI KELAWAR

Aduhai....nilah masalah yang saya terpaksa hadapi setiap hari. Banyak perabot kelas, buku murid dan kertas-kertas lembaran kerja dihujani tahi kelawar. Saya mengemas kelas setiap pagi dan sebelum pulang kelas. Tapi hasilnya tetap sama.

Masalah ini telah dilaporkan kepada pihak pentadbiran sekolah. Namun belum ada apa perubahan dan pembaharuan dibuat. Sedih juga terpaksa berhadapan dengan masalah bau dan tahi kelawar yang jatuh diatas kepala semasa sedang mengajar.

Cover remote air cond pun bertakung dengan tahi kelawar. Remote air cond saya pun bersarang tahi kelawar. Malahan air cond juga berbau busuk apabila digunakan. Tolonglah saya.....

Bahagian hujung syiling yang menyebabkan rembesan tahi kelawar dari atas bumbung menghujani seluruh kelas saya.

PROGRAM MENTOR MENTEE EJA DAN BACA

Ini adalah salah satu program kelas pemulihan. Mentor merujuk kepada guru-guru dan Mentee adalah murid-murid pemulihan. Guru berpeluang mengikuti perkembangan bacaan murid dan merekod dalam buku bacaan yang telah disediakan. Semua guru memberi kerjasama yang baik dan berusaha meningkatkan imej dan bacaan mentee mereka.

SAHIBA

Aktiviti sahiba amat menyeronokkan. Murid berpeluang menyusun huruf menjadi perkataan bermakna. Mereka dapat mengenalpasti kesalahan ejaan masing-masing semasa aktiviti dijalankan.


Penerapan nilai murni terutama aspek bekerjasama dan bekerja sebagai satu kumpulan dapat diterapkan. Mereka saling mengeja dan mengingati perkataan dan susunan huruf yang betul. Ganjaran diberikan sebagai peneguhan positif.

PROGRAM EKONOMI TOKEN

Program Ekonomi Token telah dijalankan pada tahun 2008. Ia adalah salah satu program wajib bagi semua kelas pemulihan seluruh sekolah. Guru pemulihan telah didedahkan dengan pelbagai aktiviti peneguhan positif untuk murid pemulihan. Ia bergantung kepada perlaksanaan guru pemulihan.

Terdapat pelbagai teknik unutk menjayakan program ini. Saya menetapkan beberapa kriteria yang harus diikuti bagi mendapatkan mata. Mata akan dikumpul setiap bulan dan berpeluang mendapat hadiah yang ditawarkan pada bulan tersebut.

Kriteria haruslah kearah kebaikan dan membentuk sahsiah terpuji dikalangan murid. Antaranya seperti ringan tulang, bekerjasama, ulat buku, tolong menolong, baik hati, dan sebagainya. Penerapan nilai murni mampu membentuk peribadi yang lebih baik. Ganjaran disampaikan oleh Guru Besar.

MODUL LATIHAN DARAB

Modul Latihan ini masih dalam proses. Saya dapati murid mudah menghafal darab tetapi sukar menulis semula jawapan secara rawak. Mereka mudah melengkapkan 'multiplication table' kerana jawapan adalah secara berturutan tetapi mencari-cari jawapan secara manual untuk sesuatu operasi darab.

Modul ini adalah latihan asas dan saya masih lagi mencari pendekatan yang lebih mudah dan sesuai mengikut kemampuan mereka. Latihan ini berbentuk 1digitx1digit, dan 2digitx1digit serta menukar bentuk operasi dari melintang kepada menegak.

MODUL LATIHAN MASA DAN WAKTU

Topik masa dan waktu adalah topik terakhir pembelajaran matematik pemulihan. Kebanyakan murid kerap keliru dengan fungsi minit dan jam. Terdapat sesetengah dari mereka tidak dapat membezakan arah pusingan masa dengan tepat.

Murid diskalkulia pula mengira perbezaan jumlah masa yang diambil dari arah lawan jam. Kadangkala saya tertanya juga bagaimana dia mendapat jawapan sedangkan dia mengira secar mengundur ke belakang. Tetapi saya masih belum mendapat jawapan.

Oleh itu, saya menyediakan modul ini supaya memudahkan saya mengajar pada masa akan datang. Dan bersedia dengan sebarang kemungkinan.